Hoe leg je basisschoolleerlingen uit wat ruimtelijke ordening is? En nog preciezer: hoe ruimtelijke ordening precies werkt, en waarom je daarin keuzes moet maken? Rijkswaterstaat wilde jonge bezoekers van Mobilion (Utrecht) dit abstracte onderwerp eenvoudig uitleggen. DST maakte de vertaalslag naar een klassikaal spel vol met dilemma's, problemen, oplossingen en discussiestukken.
In het grote bordspel werken leerlingen in groepjes onder begeleiding van hun docent en een Mobilion-medewerker aan de inrichting van ‘hun' wijk. Van wegen en huizen tot aan scholen en winkelcentra. Zo leren zij al spelend over de complexiteit van de inrichting van Nederland, en over het moeten maken van keuzes. Keuzes waar niet altijd iederéén blij mee is.
Het spel trok basisscholen uit de wijde omgeving van Utrecht naar Mobilion. Gemiddeld waren klassen anderhalf uur intensief aan de slag met deze speelse les. Omdat veel scholen ook ouders meenamen ter begeleiding, bereikte Mobilion naast de leerlingen ook nog een extra doelgroep: de volwassenen waarvoor de rest van het centrum bedoeld is.
